編者按：

　　本文系轉(zhuǎn)載。作者整理了可汗學(xué)院創(chuàng)始人 Sal Khan 與硅谷投資人 Sarah Guo 和 Elad Gil 近期的分享，Khan分析了未來幾年AI助教對教學(xué)的影響，生成式AI在未來教育場景的應(yīng)用，并討論了與 OpenAI GPT-4 的合作以及給出了新時代的職業(yè)與技能建議?！　?/p>

　　來源|有新Newin

　　作者|有新

　　Sal Khan 通過他的教育 YouTube 視頻實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的民主化，這些視頻后來演變成了可汗學(xué)院(Khan Academy)，如今全球有 1.5 億名學(xué)習(xí)者，15年后的今天，Khan 對 AI 實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的熱情依然如故。

　　Khan 認(rèn)為公立教育的形式歸咎于高昂的 1v1 教育成本，而 30 人一組，按照設(shè)定的時間步進行的系列講座、標(biāo)準(zhǔn)和家庭作業(yè)等，以及通過100分、80分以及不及格的分?jǐn)?shù)來評價孩子實在太糟糕了。

　　在去年體驗過 OpenAI 的 GPT-4 之后，Khan 表示 AI 將以非常強大的方式將世界帶給孩子們，他們將通過“AI導(dǎo)師”練習(xí)辯論技巧，將事物與其他思想聯(lián)系起來，創(chuàng)造出非常深刻的東西，AI 就像一輛神奇的校車，甚至與 XR 結(jié)合，孩子在未來 3～5 年可能戴著蘋果眼鏡穿越到古希臘與蘇格拉底辯論。

　　本期內(nèi)容來自可汗學(xué)院創(chuàng)始人 Sal Khan 與硅谷投資人 Sarah Guo 和 Elad Gil 近期的分享，Khan 講述了他對于未來幾年 AI 助教對教學(xué)的影響，生成式AI 在未來教育場景的應(yīng)用，并討論了與 OpenAI GPT-4 的合作，以及新時代的職業(yè)與技能建議，完整內(nèi)容如下：

　　創(chuàng)辦可汗學(xué)院的故事

　　AI 導(dǎo)師會顛覆教育么?

　　生成式 AI 與未來教育

　　社交&合作連接學(xué)習(xí)

　　GPT-4 對教育的影響

　　AI 時代的技能建議

　　01

　　創(chuàng)辦可汗學(xué)院的故事

　　Sarah Guo

　　可以先介紹一下你的背景以及你是如何開始創(chuàng)辦可汗學(xué)院的嗎?

　　Sal Khan

　　我出生在新奧爾良，我最初擁有技術(shù)相關(guān)背景，后來上了商學(xué)院，成為了一家小型對沖基金的分析師。2004年，在我離開商學(xué)院一年后，我結(jié)婚了并定居在波士頓，親人來看望我，在一次談話中，故事就開始了。

　　他們告訴我，我12歲的侄女Nadia 在學(xué)校遇到了困難，尤其是數(shù)學(xué)，她被分到了較慢的數(shù)學(xué)班級，她的父母并不知道這意味著什么——在這個班級里，Nadia將不能在高中學(xué)習(xí)微積分等課程。

　　于是，我開始遠(yuǎn)程輔導(dǎo) Nadia，她后來趕上了班級的進度，只是在單位換算方面遇到了麻煩。我開始跟她的學(xué)校溝通請求學(xué)校給Nadia一個機會重新參加那個定級考試，學(xué)校同意了。而之前她表現(xiàn)不好的時候，被認(rèn)為是補習(xí)生。

　　我真的喜歡在數(shù)學(xué)上做一些深入的探討，而且這也真的幫助了我的家人，所以我接著開始輔導(dǎo)她的弟弟。

　　不久之后我甚至開始輔導(dǎo)15個表親了，與此同時我還保持著全職工作，在一家對沖基金公司擔(dān)任分析師。我看到了他們共同的問題是，他們之所以學(xué)得費勁，主要是他們的知識點有漏洞。通常情況下，他們在代數(shù)方程上遇到的困難的主要是對十進制數(shù)的除法、負(fù)數(shù)等概念不熟悉。

　　所以我開始為他們研發(fā)一款軟件，能夠為他們生成問題、立即給予反饋、在需要時提供提示、并允許跟蹤他們的做題情況的軟件。

　　我在后面加了一個小型數(shù)據(jù)庫，可以讓我追蹤他們做題的情況，以及他們做對了什么和做錯了什么，我把這個叫做"Khan Academy"，那是一個可用的域名，這是一個有趣的家庭項目，大約一年后也就是2006年左右，我在一個晚宴上展示了這個軟件，而到了這個時候，我的家人已經(jīng)搬到了硅谷。

　　Sarah Guo

　　你還在做對沖基金的工作嗎?是同一個對沖基金的工作?

　　Sal Khan

　　有趣的是，我覺得，善良的外星人正在利用可汗學(xué)院來為人類與外星人的首次接觸做準(zhǔn)備。因為一路走來，一系列的事情似乎都像有人在將我牽引到有利于這一切的地方，其中之一是我的老板。

　　那只是一個兩人的對沖基金，老板的老婆決定成為一名法學(xué)教授，有趣的是起初她認(rèn)為她要去弗吉尼亞大學(xué)，如果是這樣的話，我們可能會搬到查爾斯維爾的農(nóng)場之類的地方，但在最后一刻她決定去斯坦福大學(xué)工作，所以我和我的老婆來到了這里，我的老婆是一名醫(yī)生，我老板的老婆，她在斯坦福做了進修，這并不是一個明智的選擇，但是這讓我們來到了硅谷，我認(rèn)為這對可汗學(xué)院的未來非常重要。

　　隨后，我在硅谷的一個晚宴上向一個朋友展示了這個軟件，對方表示，這很酷，但不知道我是如何擴展課程的。我說還沒有，用這種方式在 15 個表親身上實現(xiàn)起來很困難。

　　他說，有YouTube，為什么不把課程錄制下來呢?我當(dāng)時覺得這是個可怕的主意，我認(rèn)為 YouTube 對于滑板上的狗、彈鋼琴的貓等等有些浪費時間，我當(dāng)時在想怎么錄制。彼時手機還沒有攝像頭，但是我知道有一種方法叫屏幕捕捉(screen capture)，我就開始使用它，然后開始涵蓋那些我重復(fù)講解的內(nèi)容。

　　表親們告訴我，比起見我本人，他們更喜歡在 YouTube 上看我的視頻，我想他們的意思是，他們喜歡有一個隨時可用的版本，沒有評判，沒有羞恥，如果他們需要復(fù)習(xí)的話，隨時都可以使用。但他們真的很感激我出現(xiàn)在他們的生活中，而且越來越多的人開始發(fā)現(xiàn)YouTube，很多人也開始發(fā)現(xiàn)了我的自研軟件。事實上，我不得不暫停注冊，因為它讓我當(dāng)時使用的每月 30 美元的Java服務(wù)器網(wǎng)頁托管崩潰了。

　　Sarah Guo

　　你什么時候開始向外部用戶開放呢?

　　Sal Khan

　　YouTube視頻當(dāng)然是對公開的，沒有理由讓它們變成私人的。最初，我希望任何想注冊的人都可以使用它。實際上，在我的日常工作中，我是一名對沖基金的分析師，但我在給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校發(fā)郵件，看看他們是否想使用它。其中一些人有興趣使用它。眾所周知，第一所使用可汗學(xué)院的學(xué)校是Sidwell Friends，這是在2007年，我甚至不知道這是一個華盛頓特區(qū)非常精英的學(xué)校，是政界后代都上的學(xué)校。其中一名教五年級的名叫約翰·莫爾梅諾(John Mormeno)的老師，是最早的一批使用我的自制軟件的人之一。

　　實際上，接近一萬人使用它時，我停止了注冊，因為我每月30美元的網(wǎng)絡(luò)托管服務(wù)器崩潰了。

　　到了2008年，大約每月有 5 萬人都在使用我的 YouTube 視頻，與我們現(xiàn)在的情況相比，這似乎微不足道。但是在當(dāng)時，與我15個表親相比，這似乎是很多。彼時我本以為自己不會辭掉工作，我很喜歡它，并掙了不少錢。

　　但我當(dāng)時也設(shè)立了一個非營利機構(gòu)，以為自己可以得到一些資金，也許可以在業(yè)余時間做這些事，雇傭一些人等等。所以我將其設(shè)置為一個非營利機構(gòu)，使命是免費的、世界級的教育。但是過了一年，它開始占據(jù)了我的生活。有大約10萬人在使用它。

　　我們當(dāng)時正在為硅谷的房子支付首付款，我們都知道這不是個玩笑，即使是在 2009 年，但歸根結(jié)底真正的財富就是能夠做自己認(rèn)為是生命目標(biāo)的事情，只要你有足夠的錢來養(yǎng)活家庭。如果你能做關(guān)心的事情，并有目標(biāo)感，那可能更重要。我就是這樣告訴自己和老婆的，然后我們坦然接受了我全職做這件事。

　　Sarah Guo

　　太神奇了。你是在某個時候開始學(xué)習(xí)更多關(guān)于教育的嗎?因為這聽起來很像，我了解代數(shù)，我知道這些孩子在代數(shù)方面還不了解些什么，中間有沒有涉及到什么教育方面的問題?

　　Sal Khan

　　在早期階段類似于那個時候嗎?不，在早期階段，一切都是基于直覺的，實際上，我認(rèn)為很多，我猜我們?nèi)齻€都是在學(xué)校中表現(xiàn)不錯的孩子。我認(rèn)為當(dāng)你在學(xué)校中表現(xiàn)不錯的時候，有兩種敘述方式可以告訴自己。一種敘述是，嘿，我很特別，我在這方面很優(yōu)秀，我是天才;另一種敘述是我正在做的事情并不是那么特別。

　　在我們當(dāng)中的很多人在數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科中表現(xiàn)得不錯，我們沒有讓這些知識盲區(qū)填充，當(dāng)我們對某些事情感到不安的時候，我們會給自己多一點額外的練習(xí)，我們不僅僅是在死記硬背。所以我認(rèn)為，當(dāng)你這樣做的時候，后來的數(shù)學(xué)會變得越來越容易，而不是越來越困難。如果你做相反的事情，不理解算法和方程式背后的概念，那么你也會有知識盲區(qū)。

　　我調(diào)研的許多教室現(xiàn)在有這樣的情況，七年級的學(xué)生，他們理解指數(shù)，但是在計算三乘七的時候，他們真的會用計算器，我沒有夸大其詞。我真的在布朗克斯看到過一個七年級的學(xué)生在計算三乘七時使用計算器，我真的拍了拍他的手，告訴他要自己計算三乘七。那個孩子開始用手指數(shù)數(shù)?？赡軟]有人曾經(jīng)花一晚上的時間，坐下來告訴這個孩子，必須讓三乘七瞬間完成，因為他理解了指數(shù)和代數(shù)等所有概念。

　　但如果不理解算法和方程式背后的概念，又有知識盲區(qū)，這會導(dǎo)致認(rèn)知負(fù)荷非常大。當(dāng)可汗學(xué)院獲得了更多關(guān)注，開始與更多的教育工作者合作，人們會告訴我，“你只是在談?wù)摼▽W(xué)習(xí)。”我說，是的，這正是我在談?wù)摰?，就是你總是有機會，有動力去填補你的知識盲區(qū)。“你在談?wù)搨€性化學(xué)習(xí)，每個人的學(xué)習(xí)速度都不同。”我說，是的，這就是我在談?wù)摰?。然后人們在談?wù)撃阌芯▽W(xué)習(xí)。

　　盡管它可以說是最古老的學(xué)習(xí)方式，即只有在掌握之前才會繼續(xù)工作，本·布魯姆(Benjamin Bloom)就把它稱為精通學(xué)習(xí)。他還寫了整個“two-sigma效應(yīng)”，即如果學(xué)生得到一對一的輔導(dǎo)，并掌握學(xué)習(xí)方法，能夠讓低于平均水平的普通學(xué)生成長為一個高于平均水平的優(yōu)秀學(xué)生。以前這只是我的一種直覺，現(xiàn)在我熟悉大量文獻(xiàn)能從相當(dāng)嚴(yán)格的角度支持這一點。

　　02

　　AI助教會顛覆教育么?

　　Elad Gil

　　你能談一下可汗學(xué)院現(xiàn)在的范圍嗎?因為你現(xiàn)在的工作范圍非常廣泛，從可汗實驗室到 Khanmigo ，還有其他一系列的努力，能不能給我們概述一下，你目前的關(guān)注點是什么，最感興趣的領(lǐng)域是什么?

　　Sal Khan

　　我要給你的答案可能會讓任何像教科書策略專家這樣的人都感到不滿，因為通常人們會說，只要專注于一件事情，也許這是因為，如果你只從狹隘的角度來看，改變教育的機會是不會發(fā)生的。

　　我認(rèn)為我們的任務(wù)是為所有人提供免費的世界一流教育，無論在任何地方，這本身就是一個非常龐大的宣言，當(dāng)我十多年前還是個在一個小隔間里工作的人時，這幾乎是不切實際的。

　　我們正在涵蓋從學(xué)前到大學(xué)核心的所有學(xué)術(shù)課程。這就是目標(biāo)。我們希望進行個性化。我們甚至希望最終可以獲得證書。因此，我們已經(jīng)在可汗學(xué)院上進行了一些工作，我們有可汗學(xué)院幼兒園，近 200 萬名兒童使用，主要是在美國。它實際上正在變成這一代的“芝麻街”，涵蓋了倫理研究。孩子們平均每個月會花 90 分鐘在上面，這高于均值。

　　這是美國所有 3～7 歲的孩子中的大部分，包括數(shù)學(xué)、閱讀、寫作、品格發(fā)展、社交、情感等等，然后當(dāng)你進入更高年級時，會從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一直到微積分、統(tǒng)計學(xué)和多元變量，在科學(xué)方面，我們從晚期小學(xué)到早期大學(xué)都有一個相當(dāng)強的科學(xué)進程，涵蓋了生物學(xué)、化學(xué)、物理等等。

　　這不僅僅是視頻，我們的大部分資源實際上都在練習(xí)平臺上，你可以得到你需要的所有練習(xí)。深入的項目庫、即時反饋，老師可以跟蹤學(xué)生的情況并通過平臺進行分配。我們還添加了人文科學(xué)。美國歷史、公民與政府、世界歷史。我們有藝術(shù)史，所以我們正在填補所有核心學(xué)術(shù)材料的網(wǎng)格，包括金融知識、計算機科學(xué)等等，所有這些都是從早期開始的。

　　在2012年左右，我寫了一本書名叫《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》(The One World Schoolhouse)，這本書的前 1/3 是教育史，中間的 1/3 是我的經(jīng)歷，最后的 1/3 是在一個事物正在發(fā)生變化的世界里，像我這樣的工具存在的情況下，教育應(yīng)該是什么樣子的?就像是一種第一原理的練習(xí)，我們可以有全年制學(xué)校、混合年齡教室、個性化、精通學(xué)習(xí)，如果你可以更有效地完成其他事情，那么還有更多的時間用于動手操作，寫下來是一回事，實施起來則是另一回事。

　　此外，我最大孩子將要進入幼兒園，如果我告訴所有人都要進行精通學(xué)習(xí)，而我的孩子如果去當(dāng)?shù)夭粚嵭芯▽W(xué)習(xí)的學(xué)校，我會感到很虛偽。所以我們在可汗學(xué)院的辦公樓的樓下成立了可汗實驗學(xué)校，那是在2014年?，F(xiàn)在它是從幼兒園到 12 年級的項目。我們已經(jīng)有了三屆畢業(yè)班。我們正在努力獲得證書，我們與霍華德大學(xué)合作開展了一項試點項目，通過在可汗學(xué)院上進行精通學(xué)習(xí)，可以獲得大學(xué)代數(shù)學(xué)分，這解決了一個重要需求。

　　Sal Khan

　　最近我們在大量進行生成性 AI 方面的工作。大約一年前，我們開始與 OpenAI 合作。在它真正成為一個焦點事件之前，我們就已經(jīng)開始了，我們不得不保守秘密了一段時間，但是現(xiàn)在， Khanmigo ，在我們的想法中，它是每個學(xué)生的導(dǎo)師，對于每個教師來說，它是一個助教，它可以在學(xué)生在可汗學(xué)院上進行傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時，回答問題，激勵他們，甚至提供建議。它可以是輔導(dǎo)員，可以是學(xué)術(shù)教練，學(xué)生們也可以與 AI 進行辯論，提升自己的辯論技巧，他們可以與虛擬的歷史人物或虛構(gòu)人物進行交流。對于教師來說，他們可以使用它創(chuàng)建課程計劃、評分等。

　　Elad Gil

　　你曾經(jīng)說過，我們正處在教育史上最大的積極轉(zhuǎn)變的邊緣，相對于通過 YouTube、在線課程等獲取更廣泛的資源，你認(rèn)為 AI 有多重要?這是一個徹底的游戲變革嗎?還是一個附加項?目前這種轉(zhuǎn)變的相對重要程度是多少?

　　Sal Khan

　　我認(rèn)為在短期內(nèi)，它將是一個有意義的附加項。但如果往后看 3～5 年，它將成為一個重大的游戲變革。我之所以這么說，是因為回溯到 Benjamin Bloom，我認(rèn)為甚至在“在線學(xué)習(xí)”出現(xiàn)之前，目標(biāo)始終是擁有個人導(dǎo)師。

　　如果你回溯到 2300 年前，如果你是亞歷山大大帝，你的導(dǎo)師是亞里士多德，他會加速、放慢進度，在你情緒低落時激勵你，就像與你一同做所有這些事情，而這一直是目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，兩三百年前的大部分時間，關(guān)于大規(guī)模公共教育的烏托邦理念，但為了在經(jīng)濟上實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們不得不做出妥協(xié)，其中之一就是你不會得到個人導(dǎo)師，你不會得到一對一的教師，我們會把你分為 30 人一組，按照設(shè)定的時間步伐進行推進，我們會進行一些講座、標(biāo)準(zhǔn)和家庭作業(yè)等等，在考試中，有些人會得到 100分，有些人會得到 80 分，有些人會不及格。

　　這些差距會累積，孩子們開始掉隊，你最終會讓孩子們在不同的生產(chǎn)線上，這在工業(yè)革命期間可能還有效，那時在知識經(jīng)濟中不需要太多的人才，只需要有基本的教育，就可以在工廠等地工作，但現(xiàn)在這種情況不再被接受，這是我們不得不做出的妥協(xié)。

　　1984年， Benjamin Bloom 提出了“two-sigma效應(yīng)”，他展示了一對一的輔導(dǎo)可以提高兩個標(biāo)準(zhǔn)偏差，因此一個普通的學(xué)生會變成一個非常優(yōu)秀，甚至是杰出的學(xué)生，因為在一個真實的課堂上，你不可能做到這一點，就像我們沒有資源為每個人提供導(dǎo)師一樣，他甚至在 1984 年嘗試了一下，如果使用技術(shù)來近似一個導(dǎo)師，那么可能會得到一個標(biāo)準(zhǔn)偏差的提高。

　　在很大程度上，可汗學(xué)院一直在探索如何擴展導(dǎo)師的功能，舉例來說視頻提供了微觀解釋，可以隨時點播，練習(xí)提供了及時反饋，給老師、導(dǎo)師和家長提供信息，讓他們可以更像導(dǎo)師，而不僅僅是給所有人講課，他們可以查看孩子們的學(xué)情數(shù)據(jù)，然后進行更有針對性地幫助。

　　所以，這一切都是關(guān)于在一個 30 人的班級中，我們是否可以幫助近似于導(dǎo)師的輔導(dǎo)?而 AI 方面的生成性技術(shù)，我之前認(rèn)為這不會在我的有生之年發(fā)生，當(dāng)我們在大約一年前開始與 GPT-4 合作時，我驚訝于你實際上可以讓它不僅假裝成導(dǎo)師，而且它的表現(xiàn)真的不錯，它實際上有很好的“導(dǎo)師動作”，它正在真正地運用蘇格拉底式的方法。

　　當(dāng)然，在數(shù)學(xué)和幻覺方面，它確實存在一些嚴(yán)重問題，我們一直在非常積極地努力減輕這些問題，現(xiàn)在它表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，我們已經(jīng)開始在真正的學(xué)校中推出它了，我們已經(jīng)看到它增加了參與度，不僅僅是孩子們參與了，而且他們不再被阻礙。

　　老師肯定會有意見，雖然我們尚未進行嚴(yán)格的研究，但這是非常早期的階段，據(jù)老師的口頭反饋，它回答了學(xué)生們不敢問或者說我作為老師無法回答的問題，老師們已經(jīng)非常喜歡教學(xué)助理功能，它節(jié)省了他們大量的時間，撰寫課程計劃、規(guī)則，他們作為一名教師不再感覺孤單。

　　現(xiàn)在，我們正在尋找方法，即使生成性 AI 引發(fā)了一些問題，也可以幫助解決一些問題。實際上，我們今天剛剛與Instructure公司宣布合作，他們是 Canvas 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的制造商，該系統(tǒng)廣泛用于高等教育和大部分 K12 階段的學(xué)校，他們表示如果你使用 AI 來創(chuàng)建規(guī)則、課程計劃，然后 AI 在學(xué)生的陪同下，不是為學(xué)生代勞，而是在學(xué)生的旁邊完成任務(wù)，AI 不僅可以報告任務(wù)的結(jié)果，還可以報告過程，比如它會說：“我與學(xué)生一起工作，一起進行論題陳述的頭腦風(fēng)暴，然后他們遇到了一些困難，但最終我們成功了，總共花了4 個小時。”

　　因此，在這種情況下，你可以確信，這個孩子不只是從 ChatGPT 中復(fù)制粘貼過來的，我認(rèn)為在接下來的 1~2 年里，它將成為一個非常有用的工具，將提高教師的生產(chǎn)力并幫助許多學(xué)生。

　　當(dāng)你往后看大約 3 年的時間，我們已經(jīng)在思考導(dǎo)師的記憶功能，如果你問 AI：“為什么我要學(xué)這個?”而 AI 回答：“你關(guān)心什么?”然后你說：“我喜歡女子足球。正在進行世界杯。”它會說：“好的。”它會建立與此相關(guān)的聯(lián)系，下次它應(yīng)該記住你喜歡女子足球，這樣就不必再次問你，它可以在語言上與你建立聯(lián)系，你喜歡更隨意的語言還是更正式的語言，你的閱讀水平等等。

　　因此，我們實際上已經(jīng)在制定計劃，它會記住關(guān)于你的這些信息。這一點，我們對用戶公開透明，以便他們可以說：“不，我不再喜歡女子足球，我喜歡體操”，但我們認(rèn)為這種記憶方式以及它可以參考以前的對話的方式，將使它不僅僅是對某些任務(wù)的按需求助工具，而是可能會與你有更長的關(guān)系。你會有一個故事。

　　我知道這聽起來有點瘋狂，但我可以想象在 5～10 年內(nèi)，你可能會從Khanmigo那里得到最好的大學(xué)推薦信，因為它會說：“我已經(jīng)和這個孩子一起工作了12年，每年工作了數(shù)小時，讓我告訴你關(guān)于這個孩子的事情。”我認(rèn)為這是可能的，我們已經(jīng)在從文本到語音技術(shù)，我知道人們之前聽過文本到語音技術(shù)，但是即將出現(xiàn)的會讓你大吃一驚，很難區(qū)分它是真正的人還是機器，這在其他領(lǐng)域可能是令人擔(dān)憂的，但對于導(dǎo)師來說是好事，我認(rèn)為在 3～5 年內(nèi)，你將能夠與你的導(dǎo)師進行視頻會議，這使它成為你可以進行長期交往的真正的東西。

　　03

　　生成式 AI 與未來教育

　　Sarah Guo

　　你有沒有讀過 Neal Town Stephenson 的The Diamond Age?

　　Sal Khan

　　我不僅讀過，還經(jīng)常送給別人。現(xiàn)在 Khanmigo 已經(jīng)可以做一些甚至超越了書中想象的事情，你可以用任何語言與堂吉訶德交談，可以與它進行辯論等等。

　　我認(rèn)為，Neal Town Stephenson 在在1994年寫的這本書里想象的幾乎所有東西，實際上在未來的 3～5 年里，會變成現(xiàn)實。

　　Elad Gil

　　那是否會影響實際學(xué)校的結(jié)構(gòu)呢?比如說你認(rèn)為有 5～10 年的時間，你在一個高級的 K12 教育中，可能是 Khan Lab School ，也可能是其他東西，會發(fā)生什么變化，或者如何與導(dǎo)師以及課堂環(huán)境互動?我知道預(yù)測未來很困難，但你肯定已經(jīng)思考了很多此類問題。

　　Sal Khan

　　我認(rèn)為從大的角度來看，在像 Khan Lab School 這樣的地方，甚至在生成性 AI 之前，我們一直在努力，實際上在 Khan World School 中，我們剛剛記錄下了這一點。

　　這些孩子的學(xué)習(xí)速度大約是普通的 3～4 倍。在 Khan Lab School ，我們一直看到至少每年 1.5～2 個年級水平的進步，這還是在生成性 AI 之前。因此，在一些這樣的環(huán)境中，我們沒有在傳統(tǒng)的學(xué)校系統(tǒng)中遇到的問題，孩子們每年的學(xué)習(xí)進度大約是 0.7 個年級水平。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)為如果你去更富裕的地區(qū)，那里的父母受過大學(xué)教育，他們可以為孩子提供更多的支持，你可能會看到至少一個年級，或者可能更接近于我們在 Khan Lab School 看到的水平，或者每年1.5到2個年級水平。

　　現(xiàn)在會有更多的時間留給老師個人，他們將花更少的時間做評分和備課。大多數(shù)老師大約有一半的時間用在做這些事情上，這使他們有更多的精力照顧自己，也有更多的精力與學(xué)生在一起，我認(rèn)為這是非常強大的。學(xué)生會感到得到更多的幫助，我認(rèn)為如果快進 3～5 年，學(xué)生們將會在這種核心學(xué)術(shù)方面得到很好的支持，但我認(rèn)為會變得像“神奇的校車”一樣，你將能夠戴上你的蘋果眼鏡，和老師一起進入循環(huán)系統(tǒng)，或者想象自己旅行到古希臘，與蘇格拉底辯論。

　　所以我們在 Khan Lab School 做的一件事是，為學(xué)生的熱情創(chuàng)造更多的時間和空間。因此，你會有一個世界，一個中學(xué)生將能夠創(chuàng)作出像專業(yè)音樂一樣的電子音樂，或者像《魔戒》一樣的史詩科幻電影。這將是非常令人興奮的。

　　我認(rèn)為，如果進入更多的主流教室，我們將更進一步地解決核心的問題，不僅在數(shù)學(xué)上，而且在寫作上。寫作的主要問題在于，它需要很多資源，很難獲得反饋，老師為 40 個孩子提供反饋的成本非常高，老師需要花費大量時間。事實上，孩子們往往需要等上一周才能得到反饋，然后他們可能有或沒有機會進行改進。因此，大多數(shù)人并沒有獲得很多練習(xí)的機會。這也是為什么在數(shù)學(xué)問題之外，寫作問題也很嚴(yán)重。所以我對此感到有信心。

　　就在今年，新澤西州的紐瓦克，這并不是一個特殊情況的學(xué)區(qū)，北區(qū)從去年 11 月開始就開始在使用 Khan Academy。這是在生成性 AI 之前。截至6月，6000 名學(xué)生中有 70% 的孩子在Khan Academy上使用，我們還在等待測試成績，但我認(rèn)為我們將首次在美國近期歷史上，看到一個大城市學(xué)區(qū)在數(shù)學(xué)方面有相當(dāng)大的加速，這是在生成性 AI 之前，所以我對此感到非常樂觀，特別是對于那些家庭可能沒有機會讓他們參加 AI 夏令營的學(xué)生。

　　我認(rèn)為 AI 將以非常強大的方式將世界帶給他們。他們將能夠練習(xí)他們的辯論技巧。他們將能夠?qū)⑹挛锱c其他思想聯(lián)系起來。他們將能夠創(chuàng)造出非常深刻的東西。他們還將能夠參加那輛神奇的校車，而這并不需要大量的資源。

　　因此，總體而言，我對此抱有希望。總會有阻力和懷疑，但由于老師在這里得到很多幫助，這將節(jié)省他們很多時間和精力。這種解決方案的推廣速度會比其他解決方案更快。

　　Elad Gil

　　有句老話“未來已來，只是分布的不均勻”，在像教育系統(tǒng)這樣的強大結(jié)構(gòu)存在的事物中，這是一個 5 年的轉(zhuǎn)變，還是一個 20 年的轉(zhuǎn)變?盡管有很多動機來這么做，但學(xué)校需要多長時間來采用這種方法?

　　Sal Khan

　　我已經(jīng)學(xué)會不要太過激進地預(yù)測了，但我可以肯定地說，在未來 5 年里，幾乎所有的教師都將使用生成性 AI 進行備課、評分、進度報告和評分標(biāo)準(zhǔn)的制定，這甚至可能會在明年底發(fā)生。

　　所以我認(rèn)為在幾乎所有教師都已經(jīng)在使用這個工具的世界中，我認(rèn)為在 3～5 年內(nèi)，有一個生成性 AI 導(dǎo)師來支持學(xué)生，這肯定會變成主流。因為 ChatGPT 引發(fā)了關(guān)于作弊的緊急情況，它破壞了教育體系，人們需要解決方案。這必須得到解決。我認(rèn)為生成性 AI 將解決這個問題。這是未來一兩年內(nèi)的事情。

　　所以未來 5 年，當(dāng)你只是參觀一個教室時，你可能不會在表面上看到很大的區(qū)別。但我認(rèn)為當(dāng)你開始詳細(xì)了解時，你會意識到，哇，老師現(xiàn)在有更多的時間用于面向?qū)W生的事情，很少有學(xué)生被卡住了，現(xiàn)在有更多的差異化空間。我認(rèn)為這將是一個革命性的改變。我認(rèn)為你將在學(xué)生的參與度、動力和測試成績等方面看到它。

　　04

　　社交&合作連接學(xué)習(xí)

　　Sarah Guo

　　在The Diamond Age中，一個情況是由于這些導(dǎo)師非常強大，而且他們有記憶，就是你正在研究的一些東西，而且他們是有趣的，有敘事性的，教你微積分和物理學(xué)，在這方面有很多參與度，而在一些情況下，對一些類似集體學(xué)校環(huán)境的興趣較少，你能談?wù)勀闶侨绾慰紤]這個問題的，因為你還與我們的共同朋友Shishir Mehrotra(Coda創(chuàng)始人)一起創(chuàng)辦了 Schoolhouse World，這是一個在線的小團體，相信這仍然是重要的。你能談?wù)勥@些方面是如何協(xié)調(diào)起來的，初衷是什么?

　　Sal Khan

　　在疫情期間，我們創(chuàng)建了 Schoolhouse，那時Khan Academy 的用戶增加了3倍，很明顯，人們使用 Khan Academy是很好的，但他們需要更多的人力支持。我總是在考慮，怎樣可以規(guī)?；峁┮郧案杏X非常昂貴的東西。而人類輔導(dǎo)是昂貴的，但如果通過志愿服務(wù)呢?

　　這是一個樂觀的想法，可能會有很多人想要做我和 Nadia 一樣的事情，很多人會喜歡做這個。因此，我們設(shè)立了 Schoolhouse World 作為一種方式，它是 Khan Academy 的另一個非營利機構(gòu)，其使命是通過學(xué)習(xí)連接世界，整個想法是你可以獲得免費的輔導(dǎo)，而誰來提供輔導(dǎo)呢?是志愿者。

　　很多志愿者可能是近似的同伴，他們可能是高中生、大學(xué)生，但其中一些人也可能是在高檔私立學(xué)校任教的老師，他們想要回報，他們可能是退休的教授等，的確與 Khan Academy 相比，它規(guī)模較小，每月大約有 10000 名志愿者，但它已經(jīng)在做一些非常有力的事情，在參加任何一個 SAT 考試的孩子中，有很大一部分已經(jīng)在使用 Schoolhouse 獲得現(xiàn)場人工輔導(dǎo);Khan Academy一直是官方的實踐平臺，用于 SAT 的異步輔導(dǎo)方面，或者說是個體練習(xí)，但現(xiàn)在你可以加入群體并成為其中的一員，而我認(rèn)為 Schoolhouse 的力量就像它在學(xué)術(shù)上提供幫助一樣強大，我認(rèn)為社交聯(lián)系，尤其是跨界的社交聯(lián)系等，也非常有力量。

　　現(xiàn)在并不是在 Zoom 上花 5 個小時上課，這是錯誤的，是一種讓人失去思維的方式，會讓孩子的眼睛和身體遭受破壞，你需要一些互動。

　　在 Khan Lab School  ，如果有人來訪，你將會看到這些學(xué)生之間更多的合作和互動，學(xué)生之間的交流比其他學(xué)校都要多，我越來越相信，改進考試成績等方面很重要，我們正在做這方面的工作，但是社交、情感、性格發(fā)展以及與其他人合作的能力，這可能更重要，雖然我起初并沒有刻意去做這件事，但我對我們所有這些項目最自豪的事情之一就是這個元素，就是合作的元素，連接的元素。

　　每當(dāng)我們?yōu)? Khan Lab School  引入新的教職人員時，他們總會說，這些孩子之間的合作太多了，有些奇怪。即使在硅谷的高中階段，孩子們在很多其他學(xué)校激烈競爭，但每個人都知道這一點，在  Khan Lab School  是不會發(fā)生的，孩子們真的很愿意合作。

　　我認(rèn)為其中一部分是更多的時間和空間來追求自己的激情。我認(rèn)為這其中很大一部分是掌握學(xué)習(xí)。它不是把同伴擠出去的問題。這是關(guān)于，“嘿，這里的每個人都應(yīng)該學(xué)會。”我認(rèn)為其中很大一部分是同伴支持，這是我們正在努力擴大的 Schoolhouse 一部分，但也一直是  Khan Lab School 的一部分。

　　05

　　GPT-4對教育的影響

　　Elad Gil

　　OpenAI 和 GPT-4 的關(guān)系以及Khanmigo的起源是如何開始的?這是你提出的一個想法然后你去找 OpenAI 嗎?還是他們來找你的?關(guān)于這個產(chǎn)品和關(guān)系的起源，我很好奇。

　　Sal Khan

　　大約一年前，2022 年夏末，我收到了 Greg Brockman 和 Sam Altman 的一封電子郵件，我對他們有所了解，但并不太熟悉，內(nèi)容是：“我們正在研發(fā)我們的最新模型，我們想和你聊聊。”

　　雖然我對這是否會對 Khan Academy 的業(yè)務(wù)產(chǎn)生實際影響持懷疑態(tài)度，但作為一個關(guān)注這個領(lǐng)域并一直對這個領(lǐng)域著迷的人，我確實一直在關(guān)注 GPT-2、GPT-3 等等，聽起來好像他們在談?wù)?GPT-4?如果我能夠在早期階段參與其中或者了解一下，那就很酷，所以我們進行了那次會議，他們甚至還沒有完成第一次 GPT-4 的訓(xùn)練，但他們表示大約兩周后就會完成，他們認(rèn)為這將是一個真正喚醒人們對生成式 AI 潛力的模型。

　　我們之所以與 OpenAI 交談有兩個原因，第一，我們希望在發(fā)布時能夠有一些積極的社會應(yīng)用案例，我們認(rèn)為最明顯的是教育和醫(yī)療領(lǐng)域;“你們是我們第一個聯(lián)系的機構(gòu)，我們希望能夠與人們信任并且能夠以深思熟慮的方式做事的機構(gòu)一起合作” —— 據(jù)我所知，我們幾乎是他們第一個聯(lián)系的機構(gòu)，我說好，我愿意看看。

　　第二個原因，OpenAI 想和我們交談的另一個原因是，比爾蓋茨在看到 GPT-3 后，他認(rèn)為這很酷，但我們都知道，GPT-3 對知識的掌握并不好，蓋茨曾告訴 OpenAI 團隊：“如果這可以通過 AP 生物學(xué)考試，我會感到印象深刻”，他確實說了這句話;因此，我認(rèn)為他們也想和我們交談的原因之一是，“你們擁有許多 AP 生物學(xué)的題目，我們能否測試一下呢?”

　　我當(dāng)然可以，雖然一開始我不知道這對我們有什么益處，我只是想看看這是什么。大約兩三周后，他們給我演示了一下，他們有一個 AP 生物學(xué)的問題，GPT 解釋得很好，我當(dāng)時開始起雞皮疙瘩了。我說創(chuàng)建另外 5 個類似的問題，它也做到了，那時我才說這真是改變了游戲規(guī)則，然后他們給我開了一些訪問權(quán)限。

　　那個周末，我真的睡不著，我和我的 CTO 、CLO(Chief Learning Officer)幾乎在凌晨 4 點時互相發(fā)消息，討論我們已經(jīng)使它能夠?qū)崿F(xiàn)的一些看起來像科幻小說的事情，其中最顯著的是角色扮演，像導(dǎo)師一樣表現(xiàn)出角色，能夠進行蘇格拉底式的對話;同時，我們還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)錯誤之類的問題，我們將這一情況報告給 OpenAI，他們意識到他們的訓(xùn)練數(shù)據(jù)中存在一些錯誤，我們提供了一些幫助。

　　他們意識到有一些數(shù)學(xué)問題，我們開始思考，如果我們能夠找到方法來限制它，確保其安全性和安全性，我們可以減輕數(shù)學(xué)錯誤，減輕幻覺，這將改變游戲規(guī)則。因此，我們開始與他們合作，然后 ChatGPT 在幾個月后推出，我給 Greg Brockman 發(fā)了個消息，問他們推的這個什么?他說這只是 GPT-3.5，但每個人似乎都被這個吸引住了，盡管這不是專為教育而設(shè)計的不完美的東西，但教育領(lǐng)域受到的影響最大，因為學(xué)生現(xiàn)在會作弊等等;然后，在2023 年 3 月 15 日，當(dāng)推出 GPT-4 時，它幾乎能夠直接解決人們圍繞ChatGPT所擔(dān)心的問題。

　　Elad Gil

　　這真的很酷，你是如何考慮安全性的?你提到，例如，你希望確保在這個工具周圍有安全性，可能某些答案或某些問題可能是不能問的。你是如何處理這個問題的呢?

　　Sal Khan

　　我們一開始想到的就是這可能被用來作弊，如何在不作弊的情況下提供幫助?于是我們開始在系統(tǒng)提示中設(shè)置防護措施，以確保不給出答案，確保學(xué)生完成大部分工作，幫助他們是可以的，但主要是提出引導(dǎo)性問題，我們進行了很多測試，只是為了找到那個最合適的點，我們不斷地進行調(diào)整，這是第一個防護措施。

　　第二個防護措施是，這是一個新的環(huán)境，我們不知道孩子們會如何使用它，所以讓其他利益相關(guān)者了解正在發(fā)生的事情是很重要的。因此，我們將記錄與 AI 的每次互動，并使之讓家長和教師可訪問，如果學(xué)生年齡在 18 歲以下，對于年齡較大的學(xué)生，可能有一些有建設(shè)性的東西，他們可以使用 AI，但可能不適合與家長分享，我們可以對此進行辯論。

　　總之，我們從一開始就采取了最保守的立場，尤其是對 18 歲以下的學(xué)生，然后下一個是我們有第二個 AI 在監(jiān)控對話，如果它看起來會進入一個不健康的狀態(tài)，它不僅會關(guān)閉那個對話線程，而且還會積極通知家長和教師，這就是我們的措施，然后我們也在努力進行數(shù)字素養(yǎng)教育，讓學(xué)生們認(rèn)識到，在哪里可以使用生成式 AI，在哪里應(yīng)該對生成式AI 持懷疑態(tài)度等等。

　　我們越來越有信心，這種組合也讓所有的互動都不會被用來訓(xùn)練 AI，而且可以說在將來可能會從中獲益，但由于這是一個全新的領(lǐng)域，而且這是一個非常敏感的領(lǐng)域，我們和 OpenAI 都說，讓我們盡可能地保持合規(guī)，盡可能地保持安全。

　　我不認(rèn)為生成式 AI 會顯著改變大學(xué)原本會發(fā)生的事情，我認(rèn)為對于大學(xué)的投資回報，特別是如果你不得不負(fù)債，這是很復(fù)雜的，這取決于你是誰以及你對它的利用方式，顯然我們有學(xué)生債務(wù)危機，即使我們能夠原諒一些，也不會解決下一代學(xué)生的問題，大學(xué)的成本很高。

　　它們在向?qū)W生傳授知識或準(zhǔn)備學(xué)生方面并不特別出色，在某些情況下可能是，而在其他情況下可能不是，這方面需要考慮，我認(rèn)為在未來的大學(xué)中，非常精英的大學(xué)，人們會加入這些大學(xué)，就像加入一個社團，加入一個俱樂部一樣，所以他們會沒事的。無論他們是否能夠證明投資回報率，他們都會沒事的。

　　現(xiàn)在，圍繞遺留錄取等方面發(fā)生的一些有趣的事情，這會很有趣，我認(rèn)為社區(qū)大學(xué)在另一個極端方面，它們非常靈活，能夠非常好地考慮到需求，比如說有哪些行業(yè)認(rèn)證可能有用?好的，我們可以支持學(xué)生獲得這些認(rèn)證，還有其他類型的小證書，可以幫助人們找到工作，所以我認(rèn)為那些成本較低、靈活并能夠適應(yīng)不斷變化環(huán)境的社區(qū)學(xué)院，實際上也會做得很好。

　　我認(rèn)為，大學(xué)中的絕大部分，尤其是那些每年收費 60000～70000 美元，包括住宿和伙食費在內(nèi)的學(xué)校，很多學(xué)生畢業(yè)時債務(wù)累累，甚至很難通過破產(chǎn)來清償債務(wù)，而且他們獲得的報酬也很難償還這筆債務(wù)。

　　我告訴每個人，所有與學(xué)生債務(wù)有關(guān)的事情，他們都應(yīng)該讓大學(xué)負(fù)起責(zé)任，那筆錢去了哪里?這些錢給了誰，對吧?有人把它借給學(xué)生，然后去了某個地方，去了大學(xué)，他們拿了這些錢，現(xiàn)在他們只是在有點掩飾。

　　當(dāng)你有 1～ 2萬億美元的債務(wù)，它正在毀掉這些孩子的生活，我認(rèn)為如果你只是說大學(xué)要對其中的 10% 負(fù)責(zé)，他們的態(tài)度會在一夜之間改變，他們會更多地告訴學(xué)生職業(yè)前景如何。

　　你要知道，不是每個人都會成為博物館館長，現(xiàn)在就告訴你，而且你聽說過那個剛剛成為博物館館長的孩子，他主修了這個專業(yè)，結(jié)果他們的祖母建造了博物館，這是一份難以獲得的工作，所以不要認(rèn)為這會引導(dǎo)到那里，只是要做到知情。

　　我認(rèn)為如果大學(xué)對其中的一小部分債務(wù)負(fù)有責(zé)任，他們幾乎不會讓你主修一些他們覺得你將無法償還債務(wù)的專業(yè)，所以我認(rèn)為這將有一個清算，大學(xué)的成本無法永遠(yuǎn)膨脹下去。

　　我認(rèn)為圍繞錄取的一些情況，我認(rèn)為這是健康的，我是一個支持以能力為基礎(chǔ)的世界的支持者，不是看你坐在椅子上的時間有多長，也不是看你玩飛盤和參加聯(lián)誼會的時間有多長，而是看你知道什么，不知道什么，所以我們正在努力，我知道其他人也在努力，爭取證書，如果你獲得這些，雇主會認(rèn)可它們，不管你是 16歲還是36歲，只要你符合那份工作的要求就可以，我認(rèn)為雇主們希望看到的就是這樣，這不會“顛覆大學(xué)”，但它會為大學(xué)提供一種替代選擇，我認(rèn)為這非常健康。

　　06

　　AI時代的技能建議

　　Elad Gil

　　我認(rèn)為即將發(fā)生的一個重大轉(zhuǎn)變也是與越來越多與 AI 相關(guān)的世界有關(guān)的技能類型，所以如果你考慮未來 10年、20年、30年等等，有沒有具體的東西，例如你鼓勵你的孩子學(xué)習(xí)的，或者你認(rèn)為人們應(yīng)該真正關(guān)注的，或者他們未來為自己的孩子考慮，在一個生成式 AI 的世界中將會有哪些相關(guān)的技能?

　　Sal Khan

　　這是個好問題，我經(jīng)?？紤]這個問題，我認(rèn)為有兩個，至少有兩個隱喻可以幫助我們思考這個問題。

　　一個隱喻是可以回到 19 世紀(jì)，我很多人拿蒸汽機和馬來做比喻，但實際上，相機是最好的隱喻，因為成為一名藝術(shù)家是真正的事情，這確實是一個技術(shù)領(lǐng)域，你是一位肖像畫家，最好的藝術(shù)家，你會學(xué)習(xí)多年，盡可能準(zhǔn)確地再現(xiàn)現(xiàn)實。他們可以看看光是如何移動的，所有這些，突然間有了照相機，我們的藝術(shù)家開始說，這就是藝術(shù)的終結(jié)，這個東西可以比任何人更好地捕捉現(xiàn)實，但很快人們意識到，從某種意義上說這解放了藝術(shù)家，這使我們能夠思考。

　　我的意思是照相機的出現(xiàn)與印象派運動幾乎是同時的，藝術(shù)應(yīng)該是關(guān)于它所引發(fā)的感覺，實際上這突然間導(dǎo)致了一種關(guān)于藝術(shù)是什么的爆炸，它使藝術(shù)擺脫了僅僅繪制貴族和這些宏大場面的陷阱，開始涉及引發(fā)并真正挑戰(zhàn)我們的東西，這個東西可以編碼得很好，這個東西可以編寫電影、創(chuàng)建圖像得很好，這個故事告訴我們，這種情況創(chuàng)作者能夠升華、整合和管理這些工具。

　　另一個隱喻是，想象一下，就像我們在談到 Khanmigo 時說的，現(xiàn)在每個老師都有一個助教一樣，因此現(xiàn)在每個編碼人員都不會有一支編碼助手團隊，每個作家都有一個寫作助手，人們必須迅速進入管理層，并找到方法，改為擔(dān)任架構(gòu)師，而不是編碼員，改為擔(dān)任編輯，而不是作家，為了做到這一點，你必須非常了解這些技能，可以說比前幾代人更好，因此我認(rèn)為，人們不僅僅應(yīng)該在寫作、溝通、編碼方面達(dá)到適當(dāng)?shù)乃?，而且?yīng)該達(dá)到卓越水平。

　　我認(rèn)為創(chuàng)造力，因為有很多渠道，一個能夠利用這些工具的有創(chuàng)造力的人將是不可阻擋的，他們將擁有神一般的力量，這是好事。

　　想想我們都看過多少部電影，很多成本達(dá)到 1 億美元的內(nèi)容，實際上卻是浪費時間的垃圾，用 1 億美元做電影，現(xiàn)在你將有很多人能夠用類似的特效、表演和劇本制作電影，其中很多電影會很糟糕，更多的電影會更糟糕，但每隔一段時間，我們會發(fā)現(xiàn)電影制作界的賈斯汀·比伯，那是一部很棒的電影。而且在1000美元的預(yù)算內(nèi)完成了，而不是1億美元的預(yù)算內(nèi)完成的。

　　我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)這樣的人才?如何為他們提供更多的時間和空間?我認(rèn)為，如果你有孩子，這是非常傳統(tǒng)的建議，他們應(yīng)該在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)方面真的變得很好。有谷歌可以搜索東西，是不是就不用再學(xué)習(xí)了?不是的，你越快在頭腦中獲得知識，你越能流利地運用你的數(shù)學(xué)，你能迅速獲取信息和概念，這些工具將比其他任何人都更能加速你的發(fā)展，而那個需要計算器計算 3*7 或者要去谷歌查找二戰(zhàn)發(fā)生的時間的孩子，世界會把他們拋在后面。

　　Elad Gil

　　我認(rèn)為這是一個非常樂觀的觀點，從20年后看，基本的技能仍然很重要，孩子們只需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，而你提供了一個非常好的平臺來實現(xiàn)這一點。

END